Es evidente que el tema de la luz necesitaría un tratamiento más profundo y complejo que el que el tiempo y las circunstancias de la asignatura permiten, sin embargo ello no debería ser un obstáculo para algunos planteamientos  que nos ayuden a desarrollar esa visión de la que hablamos al principio del trimestre.

La luz no sólo muestra u oculta, sino que puede ser el nexo,  el hilo que contribuya a desarrollar la imagen que intuimos antes de disparar:

• las luces pequeñas, velas,bombillas, cerillas, linternas… no sólo muestran una parcela de la realidad sino que ayudan a desarrollar los temas de un modo más íntimo y cálido.
• las luces eléctricas, tiñen los temas de tonos que pueden ser más cálidos (bombillas) o más fríos (fluorescentes), dotando a los retratos o bodegones de aspectos que quizás nos gustaría resaltar.
• las sombras ofrecen un ábanico de posibilidades expresivas, ellas solas permiten el desarrollo de temas por sí mismas, como elementos protagonistas de una imagen.

Y así sucesivamente, recordad que son puertas que conviene explorar.

Imágenes de Rembrandt, Franco Fontana, Paul Strand, Ralph Mecke.

De regalo, y enlazando con el post anterior un ejemplo de Edward Weston, algo aparentemente tan simple como un pimiento y la luz natural del sol, difuminada con gasa, sobre un viejo embudo como fondo.